“以用致学”思路下的体育教学目标与内容取向  

作　　者：赵超君[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院体育学院

出　　处：《中国学校体育》2015年第10期19-20,共2页

摘　　要：我国古代和现代一些思想家、教育家都有过“学以致用”思想的表达。如《论语》中有：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为。”意思是如果一个人熟读《诗经》300篇，但却难于完成交给他的政治任务；也不能独立应对出使别国的使命；这样的人，书虽然读得很多，又有什么用处昵？再如《荀子·儒效》中有：“知之而不行，虽敦必困。”大意是懂得许多道理却不付诸实践，即使知识很丰厚，也必将遇到困厄。

关 键 词：体育教学目标 内容取向 “学以致用” 《诗》三百 《论语》 《诗经》 政治任务 思想家 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]