基于TRIZ理论的学生创新能力培养  

作　　者：陈永辉[1] 张春峰[2] 

机构地区：[1]西南科技大学计算机科学与技术学院,四川绵阳621010 [2]西南科技大学信息工程学院,四川绵阳621010

出　　处：《计算机教育》2015年第19期102-105,共4页Computer Education

基　　金：西南科技大学校级教改项目(12xn0020)

摘　　要：TRIZ理论能够指导人们建立解决问题的模型并指明解决问题的探索方向和科学方法。文章提出将TRIZ理论与专业课程授课相结合,利用TRIZ理论的创新思维方法分析专业技术知识的进化原理和规律。通过第二课堂实践阐述TRIZ理论不仅能够加快学生掌握专业技术,有利于培养学生的创新思维,而且能够促进学生创新思维向创新能力的转化。

关 键 词：TRIZ理论 创新能力 信息隐写 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]