基于地图表达的教育地理信息可视化初探——以《中国高等教育发展地图集》为例  

作　　者：王俊友[1] 

机构地区：[1]中国地图出版社

出　　处：《地理教育》2015年第10期53-55,共3页Education Of Geography

摘　　要：本文从空间信息的图形表达、时间变化序列和属性信息的特有规律三方面入手,揭示教育地理信息的空间结构特征、时间动态变化规律和内在特有属性,提出了教育地理信息的两个维度,并结合两个维度综合表达教育地理信息的三个层次,由此建立教育地理信息模式。

关 键 词：教育地理信息 地图可视化 初探 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]