国家生物课程改革实验与研究  

作　　者：伯海英 

机构地区：[1]福建省厦门市教研室,361000

出　　处：《中学生物学》2002年第1期30-32,共3页Middle School Biology

摘　　要：随着时间的推移,新课程已不再遥远,而是老师们实实在在思考和实践的日常工作.在新理念和习惯行为的碰撞中,老师们逐渐认识了新课程,体验到新课程带来学生日益高涨的学习热情.在大家的努力下,新的理念逐渐落实在教学实践中,教学工作发生了可喜的变化.

关 键 词：教学实践 中学 生物课程 改革 实验 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]