布朗芬布伦纳的社会生态系统理论对医德教育的启示  

作　　者：姚红[1] 葛君梅[2] 

机构地区：[1]吉林医药学院,吉林吉林132013 [2]吉林体育学院,吉林长春130022

出　　处：《管理观察》2015年第25期124-125,128,共3页Management Observer

基　　金：吉林省教育厅十二五社会科学规划项目(【2014】第373号)

摘　　要：布朗芬布伦纳的社会生态系统理论的哲学基础是生态,它认为从空间上看,个体的发展受到微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统的共同影响。社会生态系统理论对医学生的医德养成教育提供了启示,应发挥家庭在医学生医德养成教育中基础性的作用,加强课堂教学与医学生同伴群体的互动,重视完善我国解决医疗纠纷的相关法律制度,构建"义利兼重"的文化意识形态系统。

关 键 词：布朗芬布伦纳 社会生态系统理论 医德养成教育 医学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]