我国中小学图书馆研究:基于文献计量学的统计分析  

作　　者：冯小莉[1] 张雪梅[2] 

机构地区：[1]重庆师范大学初等教育学院图书馆,重庆400700 [2]哈尔滨师范大学图书馆,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《河南图书馆学刊》2015年第10期106-109,共4页The Library Journal of Henan

基　　金：国家社科基金项目"新时期我国图书馆学研究主题分布及其演变趋势研究"的成果之一;项目编号:13CTQ003

摘　　要：文章以CNKI所收录的文献为依据,利用文献计量方法,对我国中小学图书馆相关成果进行了统计,从年代分布、被引情况、情报源分布、关键词、科研人员及机构分布、获得资助情况分布等方面进行了分析,以求对我国中小学图书馆的研究现状有大致的了解,借此开展进一步的研究。

关 键 词：中小学图书馆 计量统计 

分 类 号：G258.69[文化科学—图书馆学]