“教体融合”视角下体育教学语言艺术研究——以南京体育学院为例  

Study on Physical Teaching Language Art on the Perspective of Education and Sports Fusion—— Take Nanjing Sports Institute for Instance

作　　者：吴文婷[1,2] 

机构地区：[1]南京大学,江苏南京210093 [2]南京体育学院,江苏南京210014

出　　处：《南京体育学院学报（自然科学版）》2015年第4期119-121,共3页Joournal of Nanjing Institute of Physical Education:Natural Science

基　　金：南京体育学院院级课题(编号:YJ1426)

摘　　要：在体育教学过程中,体育教学语言是联系师生之间教与学的纽带,直接影响体育教学的效果,对完成体育教学任务有着重要作用。本文以南京体育学院为例,探讨了体育教学语言的内涵、形式、类型、作用等方面,以期对学院体育教学、训练起到有效的指导作用。In the physical education process,the physical teaching language is the link of teacher and student,affects physical teaching result and plays an important role on completing physical teaching task. The essay takes Nanjing Sports Institute for instance,discusses the aspects of physical teaching language meaning,form,type and effect,etc so as to have guidance on physical teaching and training.

关 键 词：体育教学语言 形式 类型 作用 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]