谈微话语秩序失范视角下高校辅导员的话语责任  

作　　者：张必丽[1] 

机构地区：[1]遵义医学院,贵州遵义563000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2015年第4期130-131,140,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2012年贵州省教育厅高校人文社会科学研究辅导员项目"高校辅导员的网络舆情分析能力及提升措施"(12FDY001)阶段性成果

摘　　要：由于微博、微信和微视频等自媒介的出现,话语主体发生了"微化",这带来了话语权的下沉和话语自由;同时,碎片化和集束化的微话语以及话语的任意阐释,导致了微话语秩序的失范。因此,高校辅导员需承起话语责任,搭建微话语平台,主动介入微话语的生成、传播和阐释,创新规训话语建构出和谐有序的微话语秩序。

关 键 词：微话语 微话语秩序 话语责任 话语权 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]