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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《当代护士(下旬刊)》2015年第11期89-90,共2页Modern Nurse
摘 要:目的 探讨手术室人员对小儿术前的心理护理干预,并为深入的研究提供一定的依据。方法 选取本院于2011年5月~2013年5月收治的100例小儿患者为研究对象,随机分成实验组和对照组,每组各50例,对照组采用常规的护理干预,实验组在常规护理干预的基础上进行术前的心理护理干预,通过治疗后观察患儿的护理干预前后的抑郁、焦虑情况,分别采用抑郁自评量表(SDS)、汉密顿焦虑量表(HAMA)进行测评。结果 两组轻度的SDS和HAMA评分在干预前后没有差异,无统计学意义(P〉0.05);两组的中度和重度的SDS和HAMA评分在干预前后有明显差异,具有统计学意义(P〈0.05);两组干预后的SDS和HAMA评分在轻、中、重度方面比较,差异明显,具有统计学意义(P〈0.05)。结论 对小儿进行手术前的心理护理干预可以明显地减轻患儿的抑郁和焦虑,为手术成功奠定坚实的基础。
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