基于生态因素影响下初中生物教学中生态美学观渗透的分析  

作　　者：王丽娜[1] 

机构地区：[1]桓仁县教师进修学校

出　　处：《新课程》2015年第23期6-6,共1页

摘　　要：生态美学教育是初中生物教学内容的关键,学生可以根据生态美学的教育,学习相关的生物知识,同时树立正确的审美观和价值观。因此,教师应该将生态美学的理念引入初中生物教学,进而提高教学水平以及学生的学习效率。主要分析了在初中生物教学实践当中赋予生态美学教育的意义,同时从几个方面出发,提出生态美学的教育策略。

关 键 词：生态美学 意义 方法 

分 类 号：Q-4[生物学]