工程造价专业实现对“证”施教的路径及策略研究  

作　　者：易从艳[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院

出　　处：《教育界（综合教育）》2015年第8期103-103,共1页

基　　金：基金项目：咸宁职业技术学院2014年度校级课题“高职院校工程造价专业实现对‘证’施教的路径及策略研究”的阶段性成果（课题序号：2014Y002）

摘　　要：近几年，随着毕业生就业形势日益严峻，不少学生纷纷选择继续上学，争取拿个高学历，找个好工作。在高学历比比皆是的形势下，高职院校的毕业生在找工作时，在学历上就略显弱势。在这样的新形势下，基于就业导向的我国高职院校，必须保证质量，让学生在其他方面发挥优势，以长取胜，对“证”施教就是保证质量措施之一。本文将就工程造价专业如何实现对“证”施教进行探讨。

关 键 词：工程造价专业 对“证”施教 改革 

分 类 号：TU723.3[建筑科学—建筑技术科学]