融合背景语境下“全能记者”培养路径探索  

作　　者：张超[1] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院,四川成都611731

出　　处：《新闻研究导刊》2015年第18期39-39,共1页Journal of News Research

基　　金：2011年四川省"高等教育质量工程"建设项目"新闻学专业综合改革"之子项目"全能记者团"成果

摘　　要：媒介融合对媒介生态产生了巨大的影响,也引发新闻传播教育的变革。本文通过"全能记者培养"实践做法,提出高校应从课程体系、实训平台以及教学模式方面加强改革,才能培养具有跨岗位、跨专业、跨媒介的新闻传播人才以应对媒介融合挑战。

关 键 词：媒介融合 全能记者 课程体系 实训平台 

分 类 号：G214.2[文化科学—新闻学]