基于开发模型对比的JavaEE课程教学方法研究  

作　　者：聂艳明[1] 刘全中[1] 李宏利[1] 邹青[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学信息工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第18期107-109,共3页China Information Technology Education

基　　金：2014年陕西省教育科学“十二五”规划课题项目“面向实用型软件工程人才培养的Java EE课程教学与实践改革探索研究”研究成果(项目编号:SGH140541);2015年校级教学改革研究项目“兼顾知识融合的《Java EE技术》课程教学方法创新研究与实践”研究成果(项目编号:JY1504051)

摘　　要：鉴于Java EE课程具有的工程实践性、项目驱动性和知识整合性,本研究结合该课程的教学建设现状,对比分析了几种主流Java Web开发模型/框架（即经典MVC模型、SSH轻量级框架以及基于EJB的Java EE重量级框架）的开发方式,并以基于项目驱动的面向对象软件工程方法开发的典型业务项目作为教学案例。该研究对Java EE课程教学模式改革以及课程案例建设具有积极意义。

关 键 词：Java EE主流开发模型/框架 MVC(Model-View-Controller) SSH(Struts+Spring+Hibernate) 

分 类 号：TP311.5-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]