中国英语专业与非英语专业英语学习者EMVC习得情况比较研究  

作　　者：相启征[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2015年第75期79-80,共2页

基　　金：重庆邮电大学社会科学基金项目,项目编号:K2014-116

摘　　要：英语中动语态构式与主动语态、被动语态共同构成英语语态的完整连续统,它相对于主动态和被动态,既表现出独立性,又呈现出统一性的特征。独立性在于它与主动态和被动态都有着明显的区别性特征,而统一性则表现在句法形式带有主动语态的特征,而语义上又具有被动语态的意义。本文以认知语言学的原型理论、基于认知参照点的行为链模式为理论背景,以中国英语专业和非英语专业英语学习者为研究对象,通过试卷测试的形式,对EMVC的习得进行实证比较研究,发现两者对EMVC习得情况存在三个层面的异同,通过对三个层面异同的研究和分析,可以为EMVC的区别教学提供一定的启示。

关 键 词：英语中动语态构式 习得原型理论 行为链模式 比较研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]