气质和父母控制对工读生毒品使用的影响:独特效应和交互效应检验  

Effects of Temperament and Parental Control on Drug Use in Reform School Students

作　　者：叶宝娟[1] 郑清[1] 夏扉[2] 叶理丛[3] 

机构地区：[1]江西师范大学心理学院,南昌330022 [2]江西师范大学教育学院,南昌330022 [3]南昌大学抚州医学院,抚州344000

出　　处：《中国临床心理学杂志》2015年第5期886-890,共5页Chinese Journal of Clinical Psychology

基　　金：国家自然科学基金(31271116;31360237);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC190029);江西省教育规划重点课题(13ZD3L011);江西师范大学青年英才培育资助计划;江西师范大学2012年度第二批青年成长基金项目

摘　　要：目的:考察气质(意志控制、愤怒挫折、感觉寻求)和父母控制(心理控制和行为控制)对工读生毒品使用的独特效应,以及气质间和气质与父母控制对工读生毒品使用的交互效应。方法:采用气质问卷、父母控制问卷和工读生毒品使用问卷,对530名工读生进行调查。结果:1气质的意志控制、愤怒挫折、感觉寻求3个维度和父母控制的心理控制维度对工读生毒品使用有独特效应,父母控制的行为控制维度对工读生毒品使用没有独特效应。2气质的意志控制维度会缓冲气质的愤怒挫折维度对工读生毒品使用的风险作用。3气质的意志控制维度会缓冲气质的感觉寻求维度对工读生毒品使用的风险作用。4父母控制的行为控制维度会缓冲气质的感觉寻求维度对工读生毒品使用的风险作用。结论:气质(意志控制、愤怒挫折、感觉寻求)与父母控制的心理控制维度对工读生毒品使用的独特效应显著,并且气质间(意志控制×愤怒挫折、意志控制×感觉寻求)及气质(感觉寻求)与父母控制(心理控制)的交互效应对工读生毒品使用效应显著。Objective： ①To investigate the unique associations of temperament（effortful control, anger/frustration and sensation seeking） and parental control（psychological control and behavioral control） with drug use in reform school students. ②To investigate the interactive effects between temperament and parental control on drug use in reform school students. Methods： Participants were 530 reform school students, who completed temperament questionnaire, parental control questionnaire, and drug use scale. Results： ①Both temperament（such as effortful control, anger/frustration, sensation seeking） and parental control（such as psychological control） were significantly associated with drug use in reform school students.②The effect of both anger/frustration and sensation seeking on drug use in reform school students was buffered by effortful control, and the effect of sensation seeking on drug use in reform school students was also moderated by behavioral control（parental control）. Conclusion： Temperament and parental control both have main effects on the drug use, and their interaction also influence the drug use in the reform school students.

关 键 词：气质 父母控制 毒品使用 独特效应 交互效应 

分 类 号：R395.2[哲学宗教—心理学]