“分类招生、分流培养”模式下学生管理工作的困境与出路——以南京晓庄学院为例  

作　　者：戴玲[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院行知学院,江苏南京211171

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2015年第5期23-24,81,共3页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基　　金：南京晓庄学院科学研究项目"‘分类招生;分流培养’模式之下的学生管理工作实践与探索"(编号:2012NXY41);南京晓庄学院教育教学研究课题"‘分类招生;分流培养’模式下的基础学院学风建设方案研究"阶段性研究成果

摘　　要：实施"分类招生、分流培养"的人才培养新模式,学生管理工作出现了新问题,具体表现为:分流重组,班级凝聚力弱化;专业分流,同档次学生集中明显,某些专业学风很难改善;导师制的导师职能不明,对学生的指导流于形式。要解决这些问题,可以分流不分班,将学习与生活分开,重建"影子班级"解决院系专业学习问题;完善导师制,明确分流前后导师的不同职能。

关 键 词：分类招生 分流培养学生管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]