《生物信息学》双语教学改革及实践  

作　　者：范丙友[1] 杨敏[1] 贾小平[1] 胥华伟[1] 郭丽丽[1] 史国安[1] 

机构地区：[1]河南科技大学农学院,河南洛阳471003

出　　处：《教育教学论坛》2015年第46期125-126,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南科技大学教育教改项目"<生物信息学>双语教学改革及课程网络资源建设"

摘　　要：由于生物信息学学科的前沿性和交叉性,使得《生物信息学》课程适宜于开展较高水平的双语教学。基于课程特点,我们开展了《生物信息学》双语教学的改革及实践。在激发学生学习兴趣的基础上,选用英文原版教材,不断更新优化教学内容;在注重生物信息学实践操作的同时,适当讲解生物信息学理论算法;应用英文PPT课件,采用中英文授课方式,通过实时演示在线生物信息学分析方法,加深学生的直观实践体验;依托于网络资源平台,拓宽学生知识面;坚持教学和科研互动,实现科研于教学相长;改闭卷考试为大作业,提高学生综合利用生物信息学的分析技能。这些改革措施调动了学生学习生物信息学的积极性和主动性,提高了学生的实践分析技能和创新能力,取得了良好的教学效果。

关 键 词：生物信息学 双语教学 改革及实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]