高职院校数学建模教学的探讨  

作　　者：秦昊[1] 李智[1] 

机构地区：[1]江西交通职业技术学院,江西南昌330013

出　　处：《教育教学论坛》2015年第46期277-278,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：高职院校数学建模教学具有重要的意义,但也存在一些问题,主要包括师生对数学建模认识不足、人力资源与设备不足以及数学建模缺乏创新。为此,提出数学建模教学途径与方式:更新师生观念,提升师生素质;创新教学内容,渗透数建模理念;结合实际案例,加强数学建模实践训练;利用信息技术,提高数学建模教学效果。

关 键 词：数学建模 实际案例 实践训练 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]