交互式多媒体教学模式在生物化学与分子生物学实验教学中的现状与应用  

作　　者：甘淋 张春燕[2] 陶忠桦 刘寒 

机构地区：[1]四川医科大学医学基础研究中心,四川泸州646000 [2]四川医科大学生物化学与分子生物学教研室,四川泸州646000 [3]四川医科大学网络中心,四川泸州646000

出　　处：《现代医药卫生》2015年第21期3347-3348,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：四川医科大学教育教学改革项目(No.2012127)

摘　　要：交互式多媒体教学模式是在交互理论、三元交互法和互动假说三大理论基础上,结合多媒体这一计算机网络平台技术发展而来,并在21世纪初在全球逐步推广。生物化学与分子生物学实验作为医学院校的一门重要的基础实验操作课程,规范正确的基本操作和统一标准的实验步骤都非常关键。该文分析了医学院校生物化学与分子生物学实验课程的开设现状,进一步对照传统教学模式,分析了交互式多媒体教学模式在生物化学与分子生物学实验课程的现状和应用,最后提出了完善这种崭新模式的相应策略。

关 键 词：多媒体 交互式 教学方法 生物化学 分子生物学 

分 类 号：R446-4[医药卫生—诊断学]