提高英语多元化互动探究有效性探微  

作　　者：徐兴燕 

机构地区：[1]江苏省徐州市沛县杨屯中学

出　　处：《文理导航》2015年第31期61-61,共1页

摘　　要：引导学生在合作互动交流中认知和使用英语,是活化教学过程与方法的重要体现,也是教师发现学生学习问题的有效途径。运用同伴对话、小组讨论、师生交流等模式,便于学生在实践体验中主动探知英语,激活学习内在动力与激情。

关 键 词：初中英语 群体 互动 合作 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]