对比教学法提升植物病理学的教学成效  

作　　者：张荣意[1] 谭志琼[1] 郑服丛[1] 

机构地区：[1]海南大学环境与植物保护学院,海南海口570228

出　　处：《大学教育》2015年第11期118-120,共3页University Education

基　　金：海南省中西部高校提升综合实力工作资金项目;海南省省级精品课程<热带植物病理学>建设资金

摘　　要：在植物病理学教学实践中,采用对比教学法,在植物病害类型、植物病害病原学、植物传染性病害的特征、植物病害诊断和植物病害防控等方面与人体病理学进行对比教学,能取得很好的教学成效。

关 键 词：植物病理学 对比教学法 教学成效 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]