普通高校合唱艺术教育课程体系的内涵与评价  

作　　者：何宁波[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学音乐学院

出　　处：《北方音乐》2015年第15期169-172,共4页Journal of the Northern Music

基　　金：2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《普通高校合唱艺术教育实施策略研究》(序号:284);2013年度湖南省社科基金项目《以群众合唱助推和谐文化建设之实施策略研究》(编号:13YBA115)

摘　　要：合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,是普及性最强、参与面最广的音乐艺术形式之一。普通高校实施合唱艺术教育,对于提高大学生的艺术修养和综合素质起到了越来越积极和突出的作用。本文依据我国普通高校合唱艺术教育的发展现状,客观地对普通高校合唱艺术教育课程体系的实施标准、内涵、考核与评价标准等进行了探索性地分析研究和总结归纳,希望藉此为推动我国普通高校合唱艺术教育的建设和发展提供有意义的参考和借鉴。

关 键 词：普通高校 合唱艺术教育 课程体系内涵 评价 

分 类 号：J616.2[艺术—音乐]