从符号学角度解读插图设计  

作　　者：杜文岚[1] 

机构地区：[1]华南农业大学艺术学院

出　　处：《艺术教育》2015年第11期278-279,共2页Art Education

基　　金：2015年华南农业大学横向课题项目"以色列Foxmind游戏形象数码绘本"阶段性成果;项目编号:5400-H14260

摘　　要：随着社会经济和文化的发展,插图已经成为一种流行广泛、形式多样的视觉艺术形式。作为一个不断发展和变化的全新动态概念,文章试图从符号学的角度认识和探讨插图设计在视觉空间设计中的符号现象,帮助高校学生从当代卡通风格影响下的插图思考模式和表现技巧中摆脱出来,寻求别具个性的创作语言。

关 键 词：符号 符号学 视觉符号 插图 

分 类 号：I207.42[文学—中国文学]