针对网站设计课程的基于非配对t检验的多媒体教学评估  

作　　者：张煜东[1] 王水花[1] 杨建飞 

机构地区：[1]南京师范大学计算机科学与技术学院,江苏南京210023 [2]江苏省三维打印装备与制造重点实验室,江苏南京210042

出　　处：《教育教学论坛》2015年第48期51-52,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：国家自然科学基金(61273243;51407095);江苏省科技基础设施重点项目(BM2013006);江苏省科技支撑计划(工业)重点项目(BE2012201;BE2014009-3;BE2013012-2);江苏省高校自然科学研究项目(13KJB460011);江苏省科技成果转化专项资金项目(BA2013058);南京师范大学高层次人才科研启动基金项目(2013119XGQ0061)

摘　　要：为了评估多媒体技术在网站设计课程中的作用,我们选择南京师范大学中北学院2011、2012级本科两个班级共计60个学生。在理论课上,对照组采用传统教学方式,即"粉笔+黑板"的讲授方式;实验组采用多媒体教学方式。课程结束后对两班的考试成绩进行非配对t检验,结果显示多媒体教学质量优于传统方法教学(p=0.0317)。因此,在网站设计课程中开展多媒体教学能显著提高教学质量。

关 键 词：计算机 多媒体 网站设计 非配对t检验 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]