大学生对社会主义核心价值观的认知情况研究  

Research on University Students' Cognition of Core Socialist Values

作　　者：吴菱蓉[1] 

机构地区：[1]南京林业大学家具与工业设计学院,江苏南京210037

出　　处：《科教文汇》2015年第33期7-8,共2页Journal of Science and Education

基　　金：南京林业大学2014年党建与思想政治教育研究课题立项重点资助项目"大学生社会主义核心价值观认知情况的问题与对策研究"

摘　　要：大学生对社会主义核心价值观的认知情况对于国家和民族的未来发展可谓意义重大。但目前,大学生对社会主义核心价值观认知却呈现出特殊性,差异化认知、失衡化认知及片面化认知成为当前大学生认知状况所主要表现出的三个方面。文章将影响大学生社会主义核心价值观认知的主要因素归类为社会层面的因素、高校层面的因素、家庭层面的因素与个人层面的因素等四个方面,建议高校应通过完善思想政治课教学、优化学生日常管理模式与加强校园文化建设等措施,齐抓共管,协同化提升大学生对社会主义核心价值观的认知水平。University students＇ cognition of core socialist values is of great significance for the future development of our country and nation. But currently, university students＇ cognition of core so- cialist values presents particularities, with differentiated cogni- tion, imbalanced cognition and one-sided cognition as three ma- jor manifestations. This paper classifies the main factors influ- encing university students＇ cognition of core socialist values into four aspects, including social factors, universities＇ factors, fami- lies＇ factors and individual factors, and advises universities to collaboratively improve university students＇ cognition of core so- cialist values through the perfection of ideological and political teaching, the optimization of routine student management model and the strengthening of campus culture construction.

关 键 词：大学生 社会主义核心价值观 认知 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]