如何撰写JAVA语言课程学习目标的教学改革探索  

作　　者：赵源[1] 吕颉 

机构地区：[1]包头职业技术学院 [2]包头医学院职业技术学院

出　　处：《经济技术协作信息》2015年第31期14-14,共1页

摘　　要：计算机java语言课程通常给高职学生的感觉是枯燥无味，学习难度很大，学生学习效果也差强人意，长期以来本门课程的教学，慢慢成为教师和学生心里的痛，学生学习后不知道教师在说什么，是什么原因造成的这种现象呢？排除学生本身知识水平的因素外，其实教师的授课方法和制定的教学目标是有待改善的。本文将采用BOPPPS模型，逐步向大家展示如何撰写一个能够让学生明确的三维学习目标。

关 键 词：BOPPPS模型 学习目标 学生为中心 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]