“翻转课堂”在留学生生理学教学中的探索  

作　　者：李月英[1] 陈永昌[1] 桑建荣[1] 王瑛[1] 蒋璐[1] 

机构地区：[1]江苏大学医学院生理学教研室,镇江212013

出　　处：《基础医学教育》2015年第11期975-977,共3页Basic Medical Education

基　　金：江苏大学国际化专业英语授课精品课程基金资助项目(jsdxgz201401);江苏大学高级人才启动基金资助项目(11JDG129)

摘　　要：结合江苏大学医学院生理学教研室近年来在留学生生理学理论教学中对"翻转课堂"教学模式的探索,分析了它在这门学科教学中应用的优势和不足,认为虽然这种教学模式的应用条件已经成熟,但是针对不同知识点的特点,不能以偏概全、跟风而上,提出了今后这种教学模式在生理学教学中的改革方向。

关 键 词：生理学 翻转课堂 留学生教育 

分 类 号：R33[医药卫生—人体生理学]