社会主义核心价值观培育路径研究——基于文化自觉的理论视角  

作　　者：李阳[1] 仰滢[2] 刘良模[3] 

机构地区：[1]浙江理工大学机械与自动控制学院,讲师杭州310018 [2]浙江理工大学党委组织部,副教授杭州310018 [3]浙江传媒学院党委学工部,讲师杭州310018

出　　处：《教育评论》2015年第11期98-100,共3页Education Review

基　　金：浙江省2014年哲学社会科学规划课题"文化自觉视域下大学生社会主义核心价值观培育路径研究"(编号14NDJC194YB);浙江理工大学2014年党建与思政研究课题"当代大学生对社会主义核心价值体系的认同研究"(编号DS201405Y)的研究成果

摘　　要：在经济全球化、网络信息化等多重因素的影响下,社会意识形态领域表现出价值多元化的倾向,本土主流价值观受到各种思潮的冲击。面对意识形态领域的新常态,高校如何有效推进社会主义核心价值观教育,促进培育主体"知行意"合一,成为具有时代紧迫性的重要任务。文章从文化自觉的理论视角出发,探寻文化自觉与社会主义核心价值观培育二者间的内在关系,并从文化自主、自信与反思层面提出构建社会主义核心价值观的培育路径。

关 键 词：重构 社会主义核心价值观 文化自觉 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]