情景教学模式在手术室护理查房中的运用  

作　　者：李淑萍[1] 

机构地区：[1]解放军44医院麻醉科手术室,贵州贵阳550009

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2015年第5期268-268,共1页

摘　　要：探讨情景教学模式在手术室护理查房中的运用效果。方法:将座谈式教学查房改为实际工作情景式教学查房,护士长每到一个手术间查房时,护士先向护士长汇报病人基本情况,术前访视时收集到的主客观资料,得出的护理诊断,护理目标、护理措施、体位、注意事项、护理要点等,护士长作出点评、指导,分析帮助护士掌握知识要领,护理技术要点等。结果:通过近两年的实践,从护士理论的掌握、技术的提高、工作的质量、优质护理、防范差错事故等方面的考评与之前相比,有明显提高。结论:情景教学模式在手术室护理查房中值得推广应用,对护士综合技能的提高有很大帮助,同时能有效规避差错事故发生。

关 键 词：手术室护理 运用 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]