临床护理路径在门诊输液患者健康教育中的应用  

作　　者：乔静[1] 宋艳霞[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学附属中医医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2015年第4期101-102,共2页

摘　　要：探讨临床护理路径(Clinical Nursing Pathway,CNP)在门诊输液患者健康教育中的应用效果。方法:将800例门诊输液患者随机分为两组,观察组400例运用临床护理路径在输液前、输液中、输液后对患者进行健康教育,对照组400例按传统的方式进行健康教育。对比观察两组患者的健康教育知识掌握程度、患者对护理的满意程度以及护理投诉率。结果:观察组的健康教育知识掌握程度好于对照组(P〈0.01),患者对护理的满意程度好于对照组(P〈0.01),两组患者的护理投诉率差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:在门诊输液患者中应用临床护理路径开展健康教育,可有效提高健康教育水平,改善护患关系,有利于提高医院窗口服务水平。

关 键 词：护理投诉 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]