汉语作为第二语言的学习者汉语交际能力培养策略研究  

作　　者：应燕平[1] 

机构地区：[1]琼州学院国际文化交流学院,海南三亚572022

出　　处：《文化学刊》2015年第10期90-92,共3页Culture Journal

基　　金：琼州学院2014年校级青年科研基金项目(项目编号:QYQN201423)的研究成果

摘　　要：本文从交际能力概念出发,研究国内汉语作为第二语言的学习者汉语教育存在的问题,即留学生管理不成系统、课堂教学太注重汉语知识传授、学习者学习目标不明确、学习者文化适应能力存在差异,汉语交际能力评价体系不成系统。为此本文提出汉语交际能力的培养要从留学生管理、教学、第二课堂创设及留学生自我管理等策略着手,建立完善的汉语交际能力评价体系、把汉语知识和汉语能力结合起来。

关 键 词：交际能力 汉语交际能力 培养策略 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]