新世纪立体型家庭体育教育模式可行性探讨——以中小学生体质健康问题为例  

The Feasibility Study of the New Centunys Family Education Model —— Taking Physical Health Problem of Students As an Example

作　　者：周遵琴 李森[2] 杨多多 

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院体育学院,贵州毕节551700 [2]贵州财经大学体育部,贵州贵阳550004

出　　处：《当代体育科技》2015年第23期5-6,9,共3页Contemporary Sports Technology

基　　金：贵州省高校人文社会科学研究项目"家庭体育教育对黔西北中小学生体质健康状况的影响研究";项目编号:2014ZC298

摘　　要：传统体育存在封闭性强、趣味性不高等特点,如果在家庭体育教育中应用传统体育教育模式,中小学生不会愿意自主地参加体育锻炼身体、缺乏积极主动性。新世纪立体型家庭体育教育模式是一种落实体育锻炼主体、充分利用体育锻炼资源、利用多种体育锻炼途径、灵活开展体育锻炼方法的一种体育教育方法,在家庭体育教育中应充分利用这种教育方法,能够提高中小学生体质健康。课题组将从建立新世纪立体型家庭体育教育模式提高中小学生体质健康水平的意义、范围、途径、方法等几方面,结合社会的需要、学生的成长、现有的条件挖掘学生的潜能,以新世纪立体型家庭体育教育模式进行探讨中小学生体质健康问题,为此提出相应的建议及对策,使新世纪立体型家庭体育教育模式更好地发展。Traditional physical education has some shortages such as formal and boring.These shortages cause the result that the students in Chinese middle and primary schools are not willing to take physical education automatically.Three-dimensional family physical education model of the New Century is one of physical education models which uses the multiple approaches based on the situation of the targets,with the resources being fully used.This physical education model has great performance to improve the health of the students in history.The feasibility of this model will deeply discussed during this research.

关 键 词：新世纪立体型 家庭体育教育模式 中小学生 体质健康 可行性 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]