情境教学在数控加工技术课程中的应用  

作　　者：唐爱武[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院机械工程系,湖南永州425000

出　　处：《科技创新导报》2015年第16期137-137,139,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：当前在高职院校的数控加工技术课程学习中,教学方式单一、教学模式落后、教学内容陈旧、教师水平不一使得数控专业的教学效果差强人意。当今社会是一个白日化的竞争时代,高职院校培养的人才应该更具专业性、实用性,才能有利于就业,有利于为社会输送大批优秀人才为国家经济繁荣增光添彩。近年来我国高职教育领域也在不断创新、不断改革,情境教学的引进就是一大成功尝试。该文阐述了情境教学的概念,情景教学在实践中存在一些问题,情境教学在数控加工技术课程中的设计思路,及应用中注意事项,以期对数控专业的教师教学提供借鉴。

关 键 词：情境教学 数控加工技术课程 应用 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]