护理本科生成人护理学课程综合改革的实践与结果评价  

作　　者：姚洁[1] 王萍丽[1] 郭小兰[1] 张恩[1] 卢丹丹[1] 

机构地区：[1]陕西中医药大学护理学院

出　　处：《全科护理》2015年第32期3294-3296,共3页Chinese General Practice Nursing

基　　金：陕西中医学院2013年校级课程综合改革项目;编号:08

摘　　要：[目的]探讨提高成人护理学教学质量、加强学生综合能力的培养、培养创新型护理人才的有效途径。[方法]对成人护理学课程从丰富教学方法、强化实践教学、多元化考核方式几方面进行综合改革,授课结束后发放调查问卷。[结果]教学中进行综合改革,促进学生对知识的学习和技能的熟练掌握,学生的综合应用能力明显提高。[结论]实施成人护理学课程综合改革可提高教学质量。

关 键 词：成人护理学 课程改革 护理本科生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]