持续质量改进管理法在提高护理教学质量中的应用  

作　　者：崔树平[1] 

机构地区：[1]巴彦淖尔市医院科教科,内蒙古巴彦淖尔015000

出　　处：《包头医学》2015年第4期247-248,共2页Journal of Baotou Medicine

摘　　要：目的：探讨持续质量改进管理法在提高护理教学质量中的应用效果。方法：回顾2013年4月-2014年4月，本院接收108．g护理实习生，应用PDCI（持续质量改进）循环管理法提高教学质量，即对实习内容进行计划-实施-检查-处理持续教学质量改进。结果：108名护理实习生圆满完成实习教学任务，实习结束对本院教学满意度98．8％，同是提高了带教老师的教学能力。结论：PDCA（持续质量改进）循环管理法，持续改进教学质量，规范临床教学管理，提升教学水平。提高教学质量和实习生的满意度。

关 键 词：持续质量改进 护理教学 质量提高 应用 

分 类 号：R197.323[医药卫生—卫生事业管理]