班主任负责制在见习护生教学管理中的运用及意义研究  

作　　者：王芹 

机构地区：[1]江苏省无锡市锡山人民医院护理部,江苏无锡214001

出　　处：《医药前沿》2015年第31期166-167,共2页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的：对班主任负责制在见习护生教学管理中的运用及意义进行研究。方法：选取2013年6月至2014年3月期间在本院见习的400名见习护生以及2014年6月至2015年3月在本院见习的400名见习护生为研究对象，前者为对照组，采用护理干事负责制对见习学生进行管理；后者为实验组，采用班主任负责制对见习学生进行管理。结果实验组见习护生出现的护理不良率以及锐器致伤率与对照组比较，P〈0．05，差异具有统计学意义。结论：班主任负责制运用于见习护生教学管理中，能有效降低护理不良率以及锐器致伤率，提高护理教学水平，值得推广。

关 键 词：班主任负责制 见习护生 教学管理 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]