大学生学业规划的现状分析与对策探讨  

作　　者：蔡雪[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学计算机学院

出　　处：《亚太教育》2016年第2期113-113,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：2014年学校人文社科研究基金(学生工作专项)"基于人本主义学习理论的大学生学业规划教育体系的建构与实践"

摘　　要：大学生学业规划现状的调查研究显示,大学生在学业规划方面存在自我认知不清、学业规划目标不明确等问题,高校在指导大学生进行学业规划时可以从提升积极的学习意义感、做好四年的学业规划两个方面着手提升学业规划能力。

关 键 词：学业规划 学习意义 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]