浅议高校教学质量的影响因素与评估体系的构建  

作　　者：曹小玉[1] 李际平[1] 吕勇[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学林学院

出　　处：《文教资料》2015年第24期164-166,共3页

基　　金：2014年中南林业科技大学教改项目:“森林经理学应用型实践教学体系的构建”,项目编号“102-0177”

摘　　要：科学合理的教学质量评估体系是高校教学质量改进政策的制定依据，应该遵循目标性、导向性、科学性、可行性的构建原则。本文在分析高校整体教学质量、院系教学质量、课程质量及教师教学质量影响因素的基础上，通过搜集整理国内外与高校教学质量评估相关的文献，运用Delphi法、头脑风暴法及会内会外法三种方法相结合，从学校、院系、课程和教师教学四个层面构建了高校教学质量评估体系，一共4个一级指标，26个二级指标，并提出评估指标体系的应用方法，以期为其他高校构建教学质量评估体系提供借鉴。

关 键 词：高校教学质量 影响因素 评估体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]