高等教育消费风险及其规避研究  

作　　者：陶美重[1] 任奕菲 

机构地区：[1]华中农业大学公共管理学院,湖北武汉430070

出　　处：《内蒙古社会科学》2015年第6期158-162,共5页Inner Mongolia Social Sciences

摘　　要：教育是一种有风险的文化消费活动,教育消费可能给消费者带来经济、精神及健康等方面的损失。教育消费风险形成既有供给主体的因素,也有需求主体的因素,还受到教育自身规律和实施方式的影响。高等教育消费风险可以分为6种类型,即质量风险、学业风险、健康风险、就业风险、收益风险和政治风险。为降低教育消费风险,个人和家庭应确立教育消费风险意识,进行理性消费;教育机构要提高服务质量;政府要加强监管并建立教育消费维权机制,充分发挥市场的调节作用,鼓励消费者自由选择。教育消费风险可以用时间来弥补,教育作为耐用消费品,其效用具有持久性,所以,我国还需扩大高等教育供给,促进教育消费。

关 键 词：高等教育 消费风险 类型 规避对策 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]