地方综合性大学学风状态信息采集范式初探  

作　　者：王欣[1] 李银子 杨金娥[3] 

机构地区：[1]湖南科技大学建筑与城乡规划学院,湖南湘潭411201 [2]常德芷兰实验学校,湖南常德415000 [3]湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第12期97-99,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(2014-270)

摘　　要：学风体现着一所大学的核心竞争力,也是其人才培养目标和质量的重要保证。本文提出用量化的标准构建一个科学、合理、可操作的学风建设测评体系,作为学风建设绩效评价的标准。为说明测评体系的实效性和可操作性,以某地方高校为例,参照指标标准进行测评。地方高校的学风建设,必须提高学生自我约束、自我教育能力,端正教风、强化师资,构建特色校园氛围。

关 键 词：学风信息 测评体系 地方高校 采集范式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]