中美大学生创业教育比较研究  

作　　者：黄继平[1] 

机构地区：[1]南京工业职业技术学院,江苏南京210023

出　　处：《党史博采（下）》2015年第12期56-58,共3页

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题<基于过程导向的高职院校创业教育路径研究>(项目编号:C-a/2013/03/002)研究成果之一;南京工业职业技术学院2014年度科研基金立项项目(院级一般项目)<中美大学生创业教育比较研究>(项目编号:YK14-04-08)研究成果之一

摘　　要：我国高等教育普及化政策的实施,使得大学生数量不断增加,就业压力越来越大,随着知识经济和全球化经济的不断发展,大学生创业教育成为我国大学生教育的重要组成部分。加强大学生创业教育,是解决我国大学生就业问题的有效手段,也是促进我国人才资源优化配置的重要策略之一。我国大学生创业教育不断延伸,较于创业教育起源国家的美国,两者之间存在着较大的差异。本文首先对大学生创业教育进行简要阐述,进而就中美大学生创业教育发展情况进行探析,比较两者之间的异同,并在此基础上提出中国大学生创业教育未来发展策略,以期为我国大学生创业教育的发展提供有效参考。

关 键 词：中美大学生 创业教育 比较 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]