中美高校戏剧教育的几点比较和思考  

作　　者：丁济 左芝兰[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院

出　　处：《四川戏剧》2015年第12期166-168,共3页Sichuan Drama

基　　金：四川省教育厅科研资助项目2014-2015"中美高校的戏剧艺术教育比较"的阶段性研究成果;项目编号:14SB0258

摘　　要：本文对美国与中国高校戏剧艺术教育的社会背景、教育目标、课程设置以及教育方式等几个方面进行了比较和分析。由于文化传统和戏剧教育发展的社会背景不同,两国在课程设置与专业师资配备等方面各有特色。中国高校戏剧教育近20年发展所产生的影响不可忽略,教育规模不断扩大,教育目标、专业设置和教育方式也日趋完善,越来越多的大学生开始关注、学习甚至研究戏剧艺术,这将成为中国戏剧艺术走出低迷困境的潜在动力。

关 键 词：高校戏剧教育 戏剧教育目标 戏剧专业课程 

分 类 号：J80-4[艺术—戏剧戏曲] G642[文化科学—高等教育学]