病原生物学实验多元化考核评价体系的探索与实践  

作　　者：梁馨云[1] 林鸿程[1] 徐珠锦[1] 谢文熙[1] 

机构地区：[1]广东医学院,广东省东莞市523808

出　　处：《医学理论与实践》2015年第23期3304-3305,3308,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：2013-2015中央财政支持地方高校发展项目(2013-04)

摘　　要：为了提高实验教学的质量,培养实用性医学人才,探索并建立包括平时表现、实验报告、操作考核、理论考核在内的病原生物学实验多元化考核评价体系。实践证明这套多元化考核评价体系能以考促学,以考促教,客观、全面、公平、公正的评价学生的真实学习情况且省时省力易操作。

关 键 词：病原生物学 实验考核 多元化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]