高校青年马克思主义者培养的教育链条建构探究  

作　　者：闫玉[1] 杨雪[1] 

机构地区：[1]长春师范大学思想政治理论课教研部,吉林长春130032

出　　处：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2015年第6期14-17,共4页Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition

摘　　要：意识形态工作是中国共产党组织动员群众的宝贵政治优势,是一切工作的生命线和中心环节。培养高校青年马克思主义者事关党的事业后继有人,事关社会主义建设的长远大计,也事关大学生的健康成长。要实现这一教育任务,需要了解当代高校青年马克思主义者培养过程中出现的新问题,从教育环境、教育对象、教育主体三个维度深入分析。要按照教育的过程充足规律、要素协同规律、人格行为规律的要求,建构一个以理论培养为开端,以实验训练、特殊指导、网络培养、自我修缮、实践砥砺、行为养成为主要内容的"七位一体"的教育链条来解决这些问题,从而探索出高校青年马克思主义者培养的多平台联动式的教育模式。

关 键 词：青年马克思主义者培养工程 高校意识形态 教育链条 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]