初中生英语学习障碍及成因探讨  

作　　者：李晶 

机构地区：[1]进贤六中

出　　处：《考试周刊》2015年第96期96-96,共1页

摘　　要：本文探讨了初中生在英语学习中会遇到的学习障碍。很多学生在使用冠词时会产生很多错误：要么漏用，要么错用：be动词的使用存在一些误区：滥用be动词，或漏用be动词等；动词连用时也会出现误区，学生不知道两个动词之间要用一个to，或者并列动词要加一个and。文章同时提出了导致这些误区出现的一般原因：汉语思维的干扰，或者概念不清晰。

关 键 词：英语学习障碍 冠词误用 be动词误用 两个动词连用错误 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]