延续护理对早产儿家长育儿技能的影响  

作　　者：方小燕[1] 李雪[1] 刘德强[1] 李晓妍[1] 欧阳爱云[1] 

机构地区：[1]深圳市罗湖区人民医院新生儿科,518001

出　　处：《中华现代护理杂志》2015年第32期3916-3918,共3页Chinese Journal of Modern Nursing

摘　　要：目的探讨延续护理对早产儿家长育儿技能的影响。方法选取2014年1—5月出院早产儿60名作为研究对象，根据随机数字表法随机分为观察组与对照组，各30名。观察组采用电话随访、家庭访视、提供24h电话咨询、家长联谊活动等个性化延续护理服务；对照组采用常规出院护理。比较两组早产儿家长育儿技能的掌握、早产儿体格达标及患病情况。结果观察组“家长育儿技能”量表得分为（84．59±9．67）分，高于对照组，差异有统计学意义（T=3．17，P〈0．05）；观察组早产儿体格达标26名，高于对照组，观察组早产儿呼吸道感染、消化道疾病、皮肤黏膜感染、再住院情况均少于对照组，差异均有统计学意义（X2值分别为7．937，5．963，4．320，4．320，6．667；P〈0．05）。结论延续护理能有效提高早产儿家长育儿技能，减少早产儿患病率及再住院率，促进早产儿健康成长，值得在临床推广应用。

关 键 词：延续护理 早产儿 家长 育儿技能 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]