传感器实验室开放管理与实施分析  

作　　者：王丽华[1] 谢阳阳[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学信息与控制学院

出　　处：《现代职业教育》2015年第21期77-77,共1页Modern Vocational Education

基　　金：2015年南京信息工程大学实践创新训练计划项目201510300274;2015年南京信息工程大学实验室开放项目15KF015项目资助

摘　　要：在教学改革浪潮中，“放养式”“填鸭式”传统型教学方法已经无法满足现代化教学的客观规律。在教学过程中，单一的实验教学模式存在一系列问题，比如，教学内容单一化，不利于培养学生的动手能力、解决问题能力，特别是创新思维能力的培养。为了提高课堂教学效率与质量，可以向学生全面开放图书馆，让学生自由选择实验项目、器材，充分发挥主观能动性，自主设计实验项目，更好地将所学的理论知识应用到实践中，提高他们的实践操作能力。

关 键 词：传感器实验室 开放管理 实施 分析 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]