论TRIZ理论在高校创新教育中的作用  

作　　者：屈天鹏[1] 孙涌[1] 许蔷[2] 

机构地区：[1]苏州大学沙钢钢铁学院 [2]南京林业大学

出　　处：《亚太教育》2016年第4期122-122,74,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：面对我国高校创新教育现状,提出在高等院校向大学生导入经典TRIZ方法,让大学生掌握创新活动的基本方法,打破传统惯性思维束缚,可以有效提升大学生的创新能力。自主创新,方法先行,本项工作对于全面提升创新环境具有重要的指导意义。

关 键 词：创新教育 大学生 TRIZ理论 创新思维 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]