培养家务能力,预防和矫正儿童囤积行为  

作　　者：刘濛[1] 李松[1] 魏兰蕴 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2015年第3期40-40,共1页New Campus

摘　　要：囤积行为与收藏行为之间有很多相似之处。囤积行为涉及到分类整理、决策、注意及记忆等能力,儿童期是囤积行为的高发期。这一年龄阶段培养儿童的家务能力,能提高儿童的生活相关能力,有效预防和矫正囤积行为。

关 键 词：收藏行为 囤积行为 家务能力 

分 类 号：G264[历史地理—考古学及博物馆学]