急诊特色健康教育模式的做法与成效  

作　　者：杨明[1] 郑祖群[1] 郭蕾[1] 

机构地区：[1]解放军第201医院,辽宁辽阳111000

出　　处：《医疗装备》2016年第1期4-5,共2页Medical Equipment

摘　　要：目的:探讨根据急诊患者的疾病特点,建立一套满足急诊人群需求、优质高效且具有可操作性的急诊健康教育模式。方法:采用不同方式方法,将健康教育贯穿于患者的整个分诊、抢救、留观和治疗护理全过程,确立急诊健康教育服务的主体意识。结果:选择好教育内容,把握好教育时机,掌握好沟通技巧,有的放矢地实施专职服务、提供规范服务、营造满意服务。结论:对急诊患者实施健康教育能够显著提高患者对自身疾病的认识程度,提高了急救护理质量和患者满意度,拓宽了急诊护理服务市场[1]。

关 键 词：急诊护理 健康教育 做法 成效 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]